Setiap anak memiliki kecerdasannya sendiri. Nilai rapor tidak bisa sepenuhnya dijadikan pedoman kecerdasan anak, apalagi dijadikan sebagai petunjuk jika akan di masa depan akan sukses atau tidak. 

Pendidik perlu memahami kecerdasan-kecerdasan ini, sehingga ketika mengajar bisa adil dan tidak menyamakan seluruh siswa. Tanyalah kepada diri ini ketika mengajar, kecerdasan apa saja yang dimiliki oleh siswa kita.

1. Kecerdasan Bahasa/Linguistik;

Terampil membaca, menulis, berbicara, menjelaskan.

2. Kecerdasan Logis/Matematis;

Tertarik dengan angka, nalar yang tinggi, suka berhitung.

3. Kecerdasan Visual dan Spasial;

Senang dengan desain, gambar, bentuk, dan pola.

4. Kecerdasan Kinestetik Motorik;

Senang aktivitas fisik, olahraga, cerdas dalam mengingat Gerakan.

Mampu mengendalikan keinginan, perilaku, dan emosi sehingga mampu membuat rencana dan keputusan.

6. Kecerdasan Interpersonal;

Mahir berinteraksi dengan orang lain, membangun relasi, memiliki banyak teman, mampu menyelesaikan konflik.

7. Kecerdasan Irama;

Peka terhadap suara, memahami suasana.

8. Kecerdasan Naturalis;

Sangat menyukai lingkungan, seperti tumbuhan, hewan, dan alam.

9. Kecerdasan Eksistensial;

Sangat cerdas memahami makna kehidupan.

Bacaan sumber tentang Multiple Intelligences bisa dilihat di sini:

Semoga bermanfaat

 Kembali Ke:  Kendali Kelas